Docente: Giuseppina Azzarello

indirizzo email: giuseppina.azzarello@uniud.it

pagina web personale:

Denominazione insegnamento (in inglese): Papyrology

Lingua dell'insegnamento: italiano

Crediti e ore di lezione: 6 cfu,  40 ore

Settore scientifico disciplinare: L-ANT/05

Moduli: No

Prerequisiti e propedeuticità:

Per poter seguire proficuamente il corso e sostenere l’esame è necessario possedere adeguate conoscenze di lingua greca.

Conoscenze e abilità da acquisire:

Alla fine del corso lo studente dovrà:

-    conoscere a grandi linee la storia, la definizione e i contenuti della scienza papirologica;

-    conoscere e comprendere il linguaggio dei papiri documentari e saperli contestualizzare;

-    conoscere i principali strumenti di lavoro bibliografici e telematici usati in Papirologia;

-    conoscere i principali stili di scrittura testimoniati dai papiri;

-    applicare le conoscenze acquisite alla descrizione, datazione e decifrazione di papiri documentari e letterari di varie epoche;

-    acquisire la capacità di scegliere in modo autonomo tra diverse possibilità di integrazione nel caso di testi frammentari;

-    acquisire la capacità di comunicare le proprie opinioni e restare aperti ai punti di vista degli altri;

-    acquisire la capacità di apprendere tecniche, contenuti e metodi diversi da quelli imparati durante la scuola, come la decifrazione di scritture corsive, la necessità di integrare attivamente un testo frammentario in lingua greca e di comprendere la struttura di una società come quella greco-romana in Egitto, articolata e variabile nel tempo.

Programma/Contenuti dell'insegnamento:

1.  Definizione di Papirologia.

2.  Storia dei ritrovamenti e presentazione dei siti.

3.  Illustrazione dei materiali scrittori e delle forme librarie usate nell’antichità.

4.  Presentazione degli aspetti principali legati alla papirologia ercolanese rispetto a quella egiziana.

5.  Introduzione ai periodi tolemaico, romano, bizantino e arabo con particolare attenzione agli aspetti amministrativi, socio-economici, linguistici e paleografici.

6. Decifrazione e interpretazione sulla base di immagini digitali di papiri editi e inediti di provenienza e datazione diverse e di vario contenuto.

Attività di apprendimento e metodi didattici previsti:

L’insegnamento prevede:

-    lezioni teoriche.

-    esercitazioni di decifrazione.

-    esercitazioni di datazione sulla base di confronti paleografici.

Modalità di verifica dell'apprendimento:

L’esame finale consiste in una prova orale, durante la quale saranno verificati i contenuti spiegati a lezione, compresa la capacità di datare e identificare a grandi linee un papiro a prima vista.

Testi/Bibliografia:

Costituiscono programma d’esame:

-    testi e materiali distribuiti a lezione.

-    M. Capasso, Introduzione alla papirologia, Bologna, Il Mulino, 2005.

-    O. Montevecchi, La Papirologia, Milano, Vita e Pensiero 1988 (seconda edizione), parte seconda, pp. 91-174.

-    R.S. Bagnall, Reading Papyri, Writing Ancient History, London, New York, Routledge, 1995 (trad. it. a cura di M. Capasso, Roma, Bardi Editore, 2007).

Strumenti a supporto della didattica:

Il docente metterà di volta in volta a disposizione il PowerPoint impiegato a illustrazione delle lezioni frontali e immagini digitali ad alta risoluzione dei papiri discussi.

Tesi di laurea:

Note:

Vista la necessità di acquisire anche abilità tecniche attraverso esercitazioni pratiche, la frequenza del corso è fortemente raccomandata.