Docente

Donata Levi donata.levi@uniud.it

Crediti

6 CFU

Obiettivi formativi specifici

Sviluppo della disciplina della storia dell’arte, con particolare riguardo agli aspetti istituzionali e metodologici, con approfondimento su un tema specifico, che si configuri anche, tramite esercitazioni, come addestramento alla ricerca ed all'esercizio critico.

Propedeuticità obbligatorie 

Nessuna

Finalità

Il corso si propone di fornire agli studenti:
- alcuni casi di studio specifici relativi allo sviluppo della disciplina storico artistica negli ultimi due secoli
- capacità di comprensione dei nessi tra lo sviluppo della riflessione storiografica e le vicende relative alle istituzioni artistiche (musei, accademie, ecc.) e alla definizione e gestione del patrimonio artistico. 

Contenuti

Gli inizi della storia dell’arte in Italia nell’Ottocento: ricadute e riprese nel mondo inglese e in quello tedesco
- Pietro Estense Selvatico: ricezione, scambi e prestiti con la storiografia inglese
- Una storia della pittura anglo-italiana (Crowe – Cavalcaselle) e la sua influenza nel mondo tedesco.

Competenze acquisite

Il corso intende offrire strumenti per:
- applicare una corretta metodologia di analisi alle fonti storico artistiche
- inquadrare storicamente e culturalmente le fonti stesse. 

Modalità d'esame

Orale. L’esame consiste in una discussione degli argomenti trattati a lezione e dei testi di studio assegnati. A titolo di esempio, punto di partenza potrà essere un testo o un genere letterario, di cui si affronteranno collocazione cronologica, rapporto con possibili modelli e tradizioni di riferimento, fortuna critica.  

Bibliografia

Testi e bibliografia di riferimento saranno indicati all’inizio del corso. 

Avvertenze

Il corso prevede una serie di verifiche intermedie ed una costante partecipazione degli studenti, che saranno tenuti a fornire degli elaborati scritti su singoli temi di ricerca.
Per questo motivo gli studenti che non hanno la possibilità di frequentare sono pregati di concordare il programma direttamente col docente.