Mutua da "Letteratura dell'area - Letterature francofone" della LM in Lingue e letterature europee ed extraeuropee, LM-37

Denominazione insegnamento in inglese: Francophone Literatures

Lingua dell'insegnamento: italiano e francese

Crediti e ore di lezione: 6 CFU / 40 ore

Settore scientifico disciplinare: L-LIN/03

Docente:

Alessandra Ferraro alessandra.ferraro@uniud.it

Prerequisiti e propedeuticità

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Conoscenze e abilità da acquisire

Lo/la studente/essa dovrà:

-      conoscere le caratteristiche storiche e geografiche relative alle diverse aree della francofonia.

-      commentare in modo critico i brani e le opere in programma;

-      operare gli opportuni collegamenti tra autori e opere;

-      sapere esporre i contenuti in un francese corretto e fluente.

Programma/Contenuti dell’insegnamento

Littératures francophones et postcolonialisme

Il corso si propone di presentare, focalizzando su alcuni nodi problematici,  la nascita e lo sviluppo delle letterature francofone in ambito africano, magrebino e quebecchese attraverso l’analisi di brani e di opere chiave.

Attività di apprendimento e metodi didattici previsti

L’insegnamento prevede:

lezioni frontali; incontri seminariali; insegnamento in copresenza di visiting professor.

Modalità di verifica dell’apprendimento

L’esame consiste in una prova orale in lingua francese.

Testi/Bibliografia

Costituiscono fonti di studio per l’esame:

Dominique Combe, Les littératures francophones, Paris, P.U.F., 2010.

Valeria Sperti, La letteratura africana in francese. Dalla Négritude ai giorni nostri, Napoli, Dante e Descartes, 2013.

Elisabeth Nardout-Lafarge, François Dumont, Michel Biron, Martine-Emmanuelle Lapointe, Histoire de la littérature québécoise, Montréal, Boréal, 2007.

Francesca Neri, “Multiculturalismo, studi postcoloniali e decolonizzazione”, in A. Gnisci (a cura di), Introduzione alla letteratura comparata, Milano, Bruno Mondadori, 1999, pp. 250-294.

Strumenti a supporto della didattica

Materiale didattico on-line.

Note

Gli studenti frequentanti sono tenuti a contattare la docente per un programma alternativo.